Tích phù hợp với các VB vă với tiếng Việt vẫn học, với hiểu biết về báo mạng trong đời sống.
- bước đầu hình thành các tài năng viết một số trong những thể loại báo chí đơn giản, gần gụi với các hoạt động trong nhà trường.
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11
- thiết kế bài giảng Ngữ văn 11
- một số trong những tài liệu tham khảo khác
Bạn đang xem: Ngữ văn 11 phong cách ngôn ngữ báo chí
Xem thêm: 15 Ứng Dụng Phần Mềm Cắt Ghép Ảnh Online Miễn Phí, 6 Ứng Dụng Ghép Ảnh Trên Điện Thoại Miến Phí
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 11 - phong thái ngôn ngữ báo chí (tiếp theo)", để download tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trênTiết theo PPCT: 53PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ(Tiếp theo)Ngày soạn: 15.11.09Ngày giảng:Lớp giảng: 11A11C11E11KSĩ số:Điểm KT miệng:A. Kim chỉ nam bài họcQua bài giảng, nhằm mục đích giúp HS: - cầm được các phương tiện biểu đạt và những đặc trưng của ngữ điệu báo chí.Tích hợp với các VB vă cùng tiếng Việt đã học, với đọc biết về báo mạng trong đời sống.- bước đầu tiên hình thành các tài năng viết một số thể loại báo chí đơn giản, gần gũi với các hoạt động trong công ty trường.B. Phương tiện đi lại thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- kiến tạo bài giảng Ngữ văn 11- một số trong những tài liệu xem thêm khácC. Phương pháp tiến hànhGV tổ chức triển khai giờ dạy theo cách phối kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, vấn đáp các câu hỏi. D. Các bước giờ giảng1. Ổn định2. KTBC3. GTBM4. Hoạt động dạy họcHoạt cồn của Thầy cùng TròYêu cầu phải đạtGV: từ kỹ năng và kiến thức của bài học kinh nghiệm trước hãy cho thấy về điểm lưu ý của từ bỏ ngữ của ngữ điệu báo chí?HS trả lời Gv chốt lạiGV: dìm xét gì về câu văn trong ngữ liệu ở bài học trước?HS trả lời Gv ghi bảngGV: trong ngôn từ báo chí lúc sử dụng những biện pháp tu trường đoản cú có điểm lưu ý gì?GV: tính thông tin được thể hiện như vậy nào?HS vấn đáp Gv ghi bảngGV: theo em đặc trưng này có vị trí như vậy nào? Yêu cầu của đặc trưng này?HS vấn đáp Gv chốt lạiGV: yêu ước HS làm bài xích tập -> chữa trị (bài làm tốt cho điểm)GV: yêu ước HS viết phóng sự- Gợi ý: viết một bản tin -> không ngừng mở rộng phận sự kiệnII. Những phương tiện biểu đạt và đặc trưng của ngôn từ báo chí1. Các phương luôn tiện diễn đạta. Tự vựng: khôn cùng phong phú. Mỗi thể loại thường có một mảng từ vựng chuyên dùng.- bản tin: danh từ chỉ tên riêng, địa danh chỉ vụ việc hoạc đại từ sửa chữa cho danh từ- Phóng sự: đụng từ hoặc tính từ biểu đạt hành động, trạng thái, đặc thù của đối tượng người dùng được nói tới- Bình luận: thuật ngữ chuyên môn, tài chính chính trị, triết học- tè phẩm: tự ngữ dân dã, hóm hỉnh cùng đa nghĩab. Câu văn- Câu vô cùng đa dạng, nhưng thường phòng gọn, sáng sủa mạch lạc nhằm đảm bào tin tức chính xácc. Những biện pháp tu từ- Được thực hiện linh hoạt, có hiêu quả: so sánh, ẩn dụ- dường như ở báo nói – yêu mong phát âm rõ ràng, khúc chiết; sống báo viết – khổ chữ, độ lớn chữ, mầu sắc, hình ảnh2. Đặc trưnga. Tính tin tức thời sự- Đảm bào update những làng tin tiên tiến nhất và tin cậy nhất.- yêu cầu: bảo đảm tính đúng mực và sự đúng mực caob. Tính ngắn gọn- Ngắn gọn với hàm súc, bảo đảm an toàn thông tin là đặc trưng và là yêu cầu bậc nhất của báo chí.c. Tính nhộn nhịp và hấp dẫn- miêu tả ở nội dung, giải pháp trình bày, cach để tiêu đề cho bài xích báo. III. Luyện tập1. Bài bác tập 1Bản tin An Giang đón nhận danh hiệu di tích lịch sử vẻ vang cách mạng đất nước Ô Tà Sóc thể hiện đặc trưng của PCNNBC:- Tính thời sự: thời gian, địa điểm, câu chữ sự việc. Mỗi chi tiết đều đảm bào tính thiết yếu xác, cập nhật.- Tính ngắn gọn:mỗi câu là mỗi tin tức cần thiết.2. Bài tập 25. Củng nỗ lực và dặn dò- kể lại kiến thức cơ bản- Soạn bài Chí Phèo – phái nam Cao (tiếp)
